1-LasTecnologías emergentes y su aplicación en educación virtual. Se podría afirmar que el mundo vive hoy un rápido proceso de transformación gracias a los adelantos que durante los últimos años se han alcanzado en los medios de comunicación, la electrónica, las autopistas de la información y los computadores (BOUDE FIGUEREDO, 2008). Una transformación que afecta la forma como nos organizamos, trabajamos, relacionamos y aprendemos (MARCELO, 2001). Una sociedad que se caracteriza por su estructura en red (CASTELLS, 1997), por la abundante y constante circulación de información (HARGREAVES, 2003), que exige ciudadanos con habilidades y competencias que les permitan “manipular y actualizar el conocimiento, seleccionar lo apropiado a cada contexto, aprender y comprender de manera permanente, de tal forma que pueda adaptarlo a situaciones nuevas y de rápido cambio” (PROYECTO TUNNING, 2003). Competencias y habilidades que las instituciones de educación deben contribuir a desarrollar en l

  3 -¿Como im p act a n las n u e v as ten d e n cias en ed u ca c ión en los am b i e n tes virtua l es de apr e n d i zaje? Las nuevas aplicaciones han venido a reemplazar las aplicaciones de escritorio 1.0 (contenido estático y aburrido) Definitivamente las herramientas tecnológicas (TIC) han venido a revolucionar las tecnologías tradicionales. Las TIC son indispensables para trabajar de manera sincrónica o asincrónica en los entornos virtuales. Los jóvenes y personas con habilidades digitales pueden desarrollar proyectos de manera colaborativa, crear contenidos de interés, publicar y diseñar todo tipo presentaciones interactivas educativas desde podcast, videos (flip, streamyard, youtube, Tik Tok) etc. Son excelentes aplicaciones para desarrollar habilidades digitales y fomentar trabajo interactivo y creativo. Los proyectos colaborativos son excelentes para desarrollar pensamiento crítico. La ciberseguridad es importante para proteger tus datos personales. Las herramient

2 - ¿Q u é imp o rtanc i a t ie n e el apr e n d er c o n s t a n teme n te so b re n u e v as t e n d e nc i as en la e d uc a c ión a d i s t a n cia? Los docentes del siglo XXI deben adoptar un perfil nuevo que cubra un espectro amplio de competencias en relación a los nuevos recursos tecnológicos, al respecto, existen en la actualidad aplicaciones que pueden servir a este fin, una de ellas es la Web 2.0. Bajo este panorama se consolida una Web que permite innovar hacia un modelo más rico en herramientas, espacios de intercambio y pedagógicamente más prolíficos donde estudiantes y docentes pueden aportar sus conocimientos. TAC De acuerdo con Salinas (2010),  las tecnologías actualmente son un medio de transportar la educación a distintos lugares del planeta, por lo tanto, su uso es imprescindible hoy en día.  Por otro lado, Cacheiro (2018) señala es indiscutible el uso de las TIC en el proceso enseñanza aprendizaje, es necesario una manera de pensar diferente en el papel de

4- ¿Cuáles han sido los hitos más impactantes en la educación a distancia? Un siglo y tres generaciones de eduación a distancia. Si reflexionamos y comparamos lo que históricamente han supuesto a las diferentes sociedades los avances tecnológicos, con su influencia en el mundo de la educación, deduciremos que no se ha aplicado la tecnología a los procesos formativos con la misma agilidad y eficacia que se ha hecho en otros campos. Por otra parte, no nos constan estudios suficientemente concluyentes referidos a la evaluación del impacto de la tecnología en la educación. En los ámbitos educativos las tecnologías se han utilizado de manera poco sistemática y en no pocos casos ha existido un rechazo claro a la implantación de las mismas (Kerr, 1991). Los factores más destacados que han provocado el nacimiento y posterior desarrollo de la enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia han sido: los avances sociopolíticos, la necesidad de aprender a lo largo de la vida, la carestía de los si

  5 ¿Cuáles son las principales lecciones que debemos aprender e implementar en la eduación a distancia después de COVID-19?   Después de la pandemia de COVID-19, las plataformas virtuales de aprendizaje se han implementado de manera oficial en las escuelas para continuar aprendiendo a usar y desarrollar competencias digitales que son importantes indispensables hoy en día, para diseñar actividades más atractivas e interactivas para los y las estudiantes. Aquí hay algunas lecciones importantes:   Team work Trabajo colaborativo.   Alfaro (2011), refiriéndose al tipo de estrategias que se deben propiciar en los ambientes virtuales, señala que: Los docentes debemos trabajar con didácticas que estimulen inteligencias múltiples, brindando contenidos de formato vivencial, dialogante y emocional. La metodología debe ser constructivista, favoreciendo el pensamiento reflexivo, crítico y creativo, y a través de la aplicación de las TIC y de recursos de la web. (p. 9) Ralph y Yang